mona

أسس اختيار المجلات الالكترونية 1-               تحديد العناوين المطلوبة : أي ماهي العناوين التي ستقوم المكتبة بطلبها لتكون ضمن مجموعاتها ومن أهم مشكلات التعامل مع المجلات الالكترونية حداثة ظهورها وبالتالي قلة وجود أدوات السيطرة والضبط كالأدلة والكشافات لحصر ورصد هذه الدوريات وتوفير المعلومات الكاملة عنها . 2-               التقويم أو التقييم ويقصد بها هنا المعايير المعتمدة للتحقق من قيمة المجلة المطلوبة من حيث المحتوى والمعالجة الموضوعية والتخصص وعمقه والرصانة واللغة والتكثيف والاستخلاص ومستوى المؤلفين العلمي وغيره . 3-                الاختيار : -          حاجات المستفيدين ماالذي يحتاجه المستفيد من الدوريات الالكترونية -          الميزانية هل تسمح الميزانية بشراء واقتناء هذه المجلات أم لا -          اعادة تأهيل الكادر بشكل يتلاءم مع اختيار المجلات الالكترونية وهناك مجموعة من الأسس والقواعد الواجب اتباعها من قبل المكتبات في حالة اقتناء المجلات الالكترونية ويجب على المكتبة اتباعها ومن هذه الأسس : -هل المجلة موجودة في المكتبة أم لا ؟ - هل المجلة محكمة أم غير محكمة

عيوب المجلات الالكترونية ·        عيوب تتعلق بالمكتبات : -          القصور في اتخاذ القرارات المناسبة للتعامل مع الدوريات من قبل ادارات المكتبات هل يتم الاشتراك بالدورية الالكترونية أم شراء الشكل المطبوع . -          عدم توافر بيئة الكترونية لاستقبال المجلات الالكترونية في بعض المكتبات . -          الغاء بعض المكتبات اشتراكاتها في المجلات الالكترونية بسبب ارتفاع اشتراكها مما لا تستطيع المكتبة دفع هذا الاشتراك لأن ميزانيتها محدودة ولا تسمح بالاشتراك . عيوب متعلقة بالباحثين -          يعتقد الباحثين أن المقالات المنشورة في هذه الدوريات غير معترف بها من قبل اللجان الأكاديمية . -          ان الدوريات المتاحة مجانا لا توفر سوى خطوط ضئيلة للحصول على منح في البحث  -          صعوبة التعرف على المجلات  الالكترونية والافادة منها . عيوب تتعلق بحقوق الملكية الفكرية -          ليس هناك ضمان لحقوق المؤلفين -          من السهل ان يقوم اي شخص بتجميع مادة علمية من المقال ونشره باسمه . وهناك عيوب أخرى مثل : -          صعوبة قراءة بعض النصوص الالكترونية الا اذا تم طباعتها .

مميزات المجلات الالكترونية هناك العديد من المميزات التي تميز المجلات الالكترونية عن غيرها وهي تتمثل في الآتي : مميزات خاصة بالناشر : -          السرعة في عملية النشر حيث يتلقى المقالات في شكل الكتروني كما يمكنه نشر مقالات مفردة دون الانتظار الى اكتمال جميع المقالات كما في الشكل المطبوع . -          توسيع السوق لاتاحة المجلة الالكترونية. مميزات خاصة بالمكتبات : -          تسهيل اجراءات الاشتراك في المجلات الالكترونية . -          جذب أكبر عدد من المستفيدين الى المكتبة . -          التخلص من مشكلة سرقة الأعداد وتشويه الصفحات والأوراق . -          فتحت المجلات الالكترونية للمكتبات افاق كبيرة لتوسيع قاعدة مجموعة الدوريات المتاحة دون الحاجة لوجودها في المكتبات . -          ان الاحتفاظ بالأعداد القديمة المجلدة لكافة الدوريات الورقية قد اصبح من الاجراءات المكلفة اقتصاديا -          ساعدت المجلات الالكترونية العديد من المكتبات على التخلص من مشكلة تتبع المقالات المطلوبة وتوفيرها بالوقت المناسب ومشكلة وصول الأعداد وتأخر صدورها. مميزات الدوريات بالنسبة للمستفيدين -المر

خصائص الدوريات الالكترونية 1-    تصدر بصفة دوية وغير دورية . 2-    امكانية البحث في المجلات الالكترونية باستخدام الكلمات الدالة أوباسم المؤلف او الموضوع وهناك بحث متعدد مثل البحث البسيط والبحث المركب . 3-    بعض ا لمجلات الالكترونية مجاني وبعضها غير مجاني أي باشتراك قد يكون هذا الاشتراك كبير اوقد يكون بمقابل رمزي بسيط يستطيع أي مستفيد دفعه والاشتراك فيها. 4-    من السهل البحث في المجلات الالكترونية عن المجلات المطبوعة . 5-    توجد في شكل نصي Xml-html-PDF-asdl 6-    قد تكون المقالات المتاحة في شكل ن كامل full text أو مستخلص abstract أو عبارة عن قائمة محتويات بأسماء المقالات الموجودة في أعداد المجلة الالكترونية . 7-    للمجلة الالكترونية العديد من الكتاب والمؤلفين ولم تقتصر فقط على مؤلف واحد مثل الكتب . 8-    بعض المجلات الالكترونية لها نظير ورقي والبعض يكون في شكل الكتروني فقط . 9-    تتاح المجلات الالكترونية مباشرة على الانترنت أو على هيئة أقراص مدمجة .

أنواع المجلات الالكترونية العلمية عبر الانترنت هناك أنواع مختلفة للمجلات الالكترونية العلمية عبر الانترنت: 1-   مجلة الكترونية لها أصل ورقي هذا النوع له نظير ورقي مثل مجلة المعلوماتية فهي متاحة على شبكة الانترنت في شكلها الالكتروني ومتاحة أيضا في المكتبات في شكلها الورقي . 2-   مجلات ليس لها أصل ورقي وهي المجلات المتاحة فقط على شبكة الانترنت أو على مصغرات فيلمية أو غيرها وليس لها اصول ورقية على الاطلاق ويضاف هنا اذا كانت المجلات نص كامل او مستخلص او قائمة محتويات .

مفهوم المجلات الالكترونية   فيما يلي بعض التعريفات للمجلة الالكترونية : -          هي نسخة رقمية من المجلة المطبوعة والالكترونية مثل مجلة نشر المطبوعات المتاحة على الانترنت أو البريد الالكتروني أو غير ذلك من وسائل الوصول الى الانترنت . -         تعريف ديفيد بولنجر وبرايان شاكل : "المجلة الالكترونية هي ادخال نصوص المقالات الى الكمبيوتر ومعالجتها ، ويتم نشرها الكترونيا ، لتظهر المقالة للقراء بشكل الكتروني " -         تعريف موقع Mariner المنشور على الانترنت : " المجلة الالكترونية هي الدوريات والمجلات والصحف أو أية سلسة منشورة وموزعة على الانترنت ، وقد تستخدم المعالجة الالكترونية البسيطة أسكي كود ASCII والوسائط المتعددة Multimedia وبعضها يكون نسخة طبق الأصل من المجلة المطبوعة ، ومعظم المجلات العلمية والأكاديمية محكمة ، وتحتوي بعض المجلات الالكترونية على محركات بحث وأدوات تصفح ووصلات ترابط بالمعلومات والمواقع المنشورة على الويب " . -         تعريف موقع De Mont ford University : "المجلة الالكترونية تماثل المجلة المطبوعة ولكنها بدون ورق ، وهي تصد

تطبيقات الواقع المعزز في التعليم تطبيق الواقع المعزز في الفيزياء والأحياء  : تستخدم تقنية الواقع المعزز بشرح الخصائص المختلفة للأجسام وحركة الجسم ويمكن استخدامها في توصيل المفاهيم المجردة للطلاب ومحاكاة الظواهر الطبيعية وتفاعلاتها التي قد لا تكون واضحة في الحياة الحقيقية . تطبيق التشريح رباعي الأبعاد : هذا التطبيق يأخذ الطلاب والمعلمين والمحترفين الطبيين وأي شخص يريد أن يتعلم حول جسم الانسان في تجربة تفاعلية رباعية الأبعاد بالجسم البشري . تطبيق الهندسة : بفضل الواقع المعزز يمكنك من مختلف وجهات النظر فحص السمات المختلفة للأشكال الهندسية . تطبيق الواقع المعزز في الشريعة :   يمكن توظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس الفقه كموضوع الحج والعمرة بحيث يمكن تجسيد المشاعر المقدسة بشكل ثلاثي الأبعاد ليتخيلها الطالب ويعيش معها ويمكن ربط مقاطع فيديو توضح له مناسك الحج والعمرة .

مقترحات لكيفية الاستفادة من تقنية الواقع المعزز في التعليم   § يمكن من خلال  تقنية الواقع المعزز توفير تعلما استكشافيا باستهداف مواقع محددة  كالمعالم التاريخية والأثار . § تحويل الكتاب المدرسي من كتاب جامد الى كتاب آخر مفعم بالحيوية  مدعم بمقاطع فيديو وصوت وصور ثلاثية الأبعاد (الكتاب التفاعلي) . § عقد الدورات المكثفة بين المعلمين والمختصين التربويين مما يزيد من تحسين مستوى الأداء باستخدام  تقنية الواقع المعزز . § نشر الوعي والثقافة الالكترونية في المجتمع بين المعلمين والمتعلمين وأولياء الأمور . § الاستفادة من تجارب الدول في  مجال استخدام الواقع المعزز .

التحديات التي تواجه تقنية الواقع المعزز في التعليم تحديات تواجه  المعلم : • افتقار المعلم الى آليات تقنية الواقع المعزز ، وكثرة الأعباء المطلوبة منه وقلة الحوافز • تتطلب خبراء ومصممين محترفين لمساعدة المعلم في ايجاد المحتوى المناسب لتقنية الواقع المعزز . • عدم توافر القناعة الكافية لدى المعلم بهذا النوع من التعليم وعدم تفعيله بالشكل  المطلوب. حجم الدراسات المحلية التجريبية التي تقيس مدى فعالية هذه التقنية في مجالات التعليم لا تزال بسيطة نسبيا . تحديات تواجه المتعلم : • عدم توفر القناعة الكافية لدى المتعلم بهذا النوع من التعليم ، وعدم تفاعليته بالشكل المطلوب . • تقتصر على مجموعات صغيرة من المتعلمين وغير متوفرة على نطاق واسع . • التركيز على كم كبير من المعلومات المتداخلة ،قد يؤثر على الدماغ مما يؤدي الى تشتت الرؤية لدى المتعلم . • تباين قدرات المتعلمين في التعامل مع التقنيات الحديثة( الواقع المعزز) تحديات تقنية ومادية : • العجز المادي للبدء في مشروع استخدام تقنية حديثة كتقنية الوقع المعزز. • تعذر الحصول على اشارات ( GPS ) أحيانا داخل الفصول الدراسية ( العام